小学语文教师群体研修主要策略研究

小学语文教师群体研修主要策略研究

[摘 要]目前，由于校本研修缺少时效性，所以学校需要积极构建教师共同体，促进教师自主学习、相互评价，达到促进教师专业发展的目的。教师学习共同体是教师专业发展的有效平台,但还需要有明确的群体研修内容。本文对于研修的方式和具体操作提出了几点建议，希望提供一点借鉴。

[关键词]小学、语文教师、群体研修、教师共同体