以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:12139
论中学英语教学中的情感教学
[摘 要] 情感是一个人当前面临的事物与自己已形成的思想意识之间发生的关系以及这种关系的切身体验和反应。情感教学，从最根本的涵义上说就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。情感教学是英语教学的有机组成部分，是我国中小学英语课程的教学目标之一。然而，传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。本文主要论述在中学英语教学中实施情感教育对提高学生英语学习的作用以及中学英语教学中实施情感教育的途径。
[关键词] 英语教学 情感教育 作用 实施途径
2 1世纪是人类社会进入一个以高科技为导向的知识经济时代，是国家的综合国力和人才全面素质相互竞争的时代，当时代迈进二十一世纪的时候，教学面临的现实持久战日益严峻。一方面，一个人从小学、中学到大学，在其社会化过程中所接受的必要的学校教育时间毕竟是有限的，而人类科学文化知识到了今天...
