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创新能力在小学美术教学中的培养
[摘要]美术教育新课程指出：如今的美术教育应注重学生的创新能力。如何培养小学生美术的创新能力，我归纳了以下几点：一、巧设情境，激发创造热情。二、 巧妙综合，诱发创造思维。三、“变放教学”，培养创造精神。
[关键词]创新 创造热情 创造思维 变放教学 创造精神
艺术的含义中有一条是这么写的：“富有创新的方式、方法”，“艺术的生命就在于创新。”有一则真实的事例：一位国内重点小学的学生，移民到英国，上美术课时，教师要求他们画一颗圣诞树，因为他画得太像了，这位中国小朋友的作品让教师和小朋友都很惊叹，跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时，这位小朋友却揣摩了半天也没下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较可以的。 “中国小朋友临摹能力强，但创造能力差。”这就是人家对我们的评价。是我们的儿童不会创造，不敢想象吗？最终导致儿童创造力减弱，想象力枯萎的原因，是我们的教育观念落后，教学方法单一、枯燥。那么，小学在美术教学中，如何挖掘学生的内在潜质，培养创新能力呢？
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