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论课堂教学中组织学生讨论的艺术
［摘要］ 当前的课堂教学越来越提倡学生的合作学习，其中课堂教学中的讨论教学是不可或缺的一个环节。本文就课堂教学中的讨论教学中的诸多细节进行了粗浅的分析。笔者写了以下几点，请同行指导：如何选择讨论话题，把握讨论的时机，引导讨论的过程，分析讨论的结果等。总之，我们应不断探索如何利用课堂讨论这种有效的教学方式，建构学生“合作学习”的课堂空间让课堂成为激发创造力的策源地，使学生真正主动参与学习,成为课堂的主人.。
［关键词］课堂教学 学生 讨论
“课堂讨论”，是指在课堂教学中，教师积极引导学生通过思考、交流、探讨，有层次地推进教学进程，从而提高科学家生的参与能力和合作能力的教学活动，课堂讨论不同于单向的讲述和双向的谈话，是一种主体多向、广泛参与的信息传输过程。
新课标明确指出：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨化式教学。”我们研究课堂讨论的世术，就是要探讨如何有效地组织课堂讨论，克服阻扰学生有效学习的因素，尽量避免一些负面影响，提高课堂教学效率，让学生在合作交流的过程中更好地体验、感悟，全面提高自身素质。
