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怎样使班集体产生凝聚力
[摘要] 健全的班集体像革命熔炉，它可以使学生受到熏陶而不断进步，因此要班主任严于律己，以身作则，引导学生树立正确的集体舆论，充分发挥班干部和积极分子的作用，开展班集体活动，激励学生为班集体争光，提出班集体的奋斗目标，引导学生进行评价，判定班集体水平。提高学生对班集体的热爱，从而产生凝聚力，迸发出一股积极向上的精神。
[关键词] 以身作则 为班集体争光 团结拼搏 争创辉煌 榜样的力量
当一个班具有了正确的政治方向，共同的奋斗目标，坚强的领导核心，自觉的组织纪律，正确的集体舆论以及优良的班风和传统，使全班学生从组织上到思想上成为团结一致的统一体的时候，这样的班集体，才是真正坚强的班集体。健全的班集体像革命熔炉，它可以使每一个成员因受良好的班风和传统的熏陶而不断进步，所以组织和培养班集体，通过集体教育学生既是班主任工作的重要内容，也是班主任工作的重要手段。那么，班主任应怎样组织和培养班集体，使班集体产生凝聚力呢？根据多年来的工作实践，我认为要达到这一目的应做好以下几点：
一、严于律己，以身作则做学生的表率
班主任是一班学生学习、生活的组织者和领导者，是思想品德的教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任的政治态度、道德品质、思想作风、知识水平和教育水平，都对班集体的形成和发展发生着深刻的影响。因此，培养良好的班集体，班主任必须以身作则，处处以良好的品德做学生的表率。如谦虚、好学、勤劳、有礼貌、守秩序、团结友爱、互帮互让、敬老爱幼、见义勇为、爱护公物等等。
