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试论学生创新能力的培养
[摘 要] 创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。现在应试教育铸就的“知识型”人才已疲于心有余而力不足，面临着种种危机；而“创新型”人才则受到社会的青睐，以创新为核心的素质教育己成为现代教育的主流。从孩子的发展特点来看，培养他们的创新能力尤为重要。本文从教学环境、教学内容及教学方法这三方面入手，浅谈怎样培养学生的创新能力。
[关键词] 创造性 培养 动手能力
创新是素质教育的核心；创新是一种精神。二十一世纪，社会发生了巨大的变化，知识经济的全球化，全球性的开放和国际竞争的加剧，使人才的竞争日趋白炽化。应试教育铸就的“知识型”人才已疲于心有余而力不足，面临着种种危机；而“创新型”人才则受到社会的青睐，以创新为核心的素质教育己成为现代教育的主流。难怪江泽民多次强调“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。从孩子的发展特点来看，培养他们的创新能力尤为重要。
创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。说到学生的创新能力，也许有许多人会不以为然，认为他们只会调皮、添乱，何来的创新？其实不然，学生的想象力比较丰富，只要你多观察留意，定会从孩子那里发现他们富有创造性的言语及动作，如果在此时成人可以对孩子进行鼓励，积极引导，并加以训练和引导，使他们形成一种思维模式，相信在他们今后的日子里一定会获益匪浅。而如果成人对于学生
