以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4226
教师如何培养学生口语交际能力
[摘 要]“口语交际能力是现代公民的必备能力。”对于以后的人际沟通和社会交往有着重要作用。因此，学生时期就应当重视口语交际能力的培养，让学生学会倾听、表达，使他们能够文明和谐地与他人进行人际交往。但是，现在的口语交际存在着一些不足之处，针对这些问题，教师培养学生口语交际能力可以从两方面着手：在课堂教学过程中借助教材，创造情境，注重评价；在生活中注重实践，组织活动，观察生活，力求培养21世纪高素质人才。
[关键词]口语教学 问题 口语交际能力 提高
培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。《语文新课程标准》强调，“口语交际能力是现代公民的必备能力”，并提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标是使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”那么，现今学生口语能力是否得到很好的发展，口语交际是否存在问题，该如何提高学生口语交际能力呢？
一、现今口语教学存在的问题及其原因
（一）现今学生口语交际能力的不足之处
1、听话能力上的不足
有些学生听话注意力缺乏或注意力不集中，表现为学生在交流时不能专注于话题，一些关键点经常听不全或听不准。还有些同学听话记忆力、理解力差，对说话者所说内容前听后
