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播种习惯·收获成功——析小学语文学习习惯的培养
[摘要]
语文学习的习惯直接影响着学生对语文学习的兴趣，语文作为我们的母语学科，我们没有理由不注重培养学生对语文热爱。老师应从多方面入手，多角度培养学生养成良好的语文学习习惯。
[关键字] 学习习惯 习惯培养 内容途径
从小学到中学到大学，语文的学习始终陪伴着我们。想学好语文，似乎难于上青天；喜欢学语文的同学凤毛麟角。曾记得吕叔湘那“咄咄怪事”的声音，令每一个从事语文教学的老师心灵为之震撼。语文学习真的那么难吗？哲学家菩德曼成绩说过“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”可见“习惯”在我们整个学习过程中有着举足轻重的地位，也许你可以事半功倍，也许你将事倍功半。究其根本原因，“习惯”始终在左右着我们的语文学习。
一、认识语文学习过程中学习习惯的重要性
随着时代的进步，人与人之间交流逐步增多。与他人交流，这就涉及到语言的表达能力，无论是口头表达还是书面表达，都关联到语文能力的强弱。但，君不见一些所谓高材生有的上台发言，断断续续，讲话半天表达的中心让听者云里雾里，要不就手持一份事先准备好的讲话稿宣读，那出口成章，口若悬河者为之甚少；即使要写个报道、总结也是难于上青天，甚至病句错别字比比皆是。
物质横流的社会，人们渐渐被快节奏迷糊了方向，心灵的宁静需要书籍来浸润，可爱书、喜读的除了工作的需要，又有几人把阅读当作吃饭、睡觉一样的需求呢。曾经记得有这样一句话“不读书的民族是可怕的。”只有在孩童时代，培养学生阅读的好习惯，为终身发展奠定基础。引导学生根据自己的喜好读书，认识到“读好书，好读书，读书好。”而如今是孩子被网络游戏迷惑，被无聊的拳头加枕头的肥皂剧牵住，可见从小培养孩子汲取精神食粮已刻不容缓。
