优秀班主任的班级管理特点的分析研究

小学优秀班主任班级管理中问题的分析与研究点击下载

【摘   要】班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项工作的管理教育的活动。但在目前的小学班级管理中，由于种种因素的影响，班级管理中存在不少问题，这些问题的存在，直接影响到素质教育目标的实现，本文主要从三个方面阐述了班集体的建设与管理；（1）为什么要进行班集体的建设与管理；（2）如何进行班集体的建设与管理。（3）从民主与科学两方面，分述优秀班主任班级管理的认识与实践。

【关键词】小学班级管理 问题 对策

  

什么是班级管理？班级管理就是班主任按照一定的要求与原则，

采取适当的

方法，建构良好的班级集体，为了实现共同目标不断调整和协调的综合性活动。

是班主任对所带班的学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等诸项工

作的管理教育活动。

  

一、存在的主要问题分析

1、班级管理随意化。

  当前，

中小学班级管理中缺乏理论的指导，

班级管理者掌握的专业知识远远

不能满足现代教育的需要，甚至可以说仍停留在传统的师徒经验传递的水平上，

因为许多班主任老师从来没有进行过班主任上岗培训。