关于情境教学策略的应用研究

【摘要】情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。它是心理学研究成果与教学实践相结合的产物。建构主义理论、认知学习理论、情境学习理论是情境教学的心理学理论基础。情境是情境教学的载体，有效情境的创建是情境教学的策略关键。有效情境的创建原则包括：关联、冲突、归源、情感。本文通过多个案例分析，导出情境教学模型，将理论与实践紧密结合，系统地、科学地帮助教学者掌握情境教学的方法，使教师和学生在教学活动中得到“学而乐、乐而学”的享受。

【关键词】情境教学  有效情境  创建原则  情境教学模型

目录

引言 1

一、情境教学的理论依据 2

二、有效情境的创建 3

1、什么是有效情境？ 3

2、 有效情境的创建原则 3

三、 情境教学模型与案例 4

1、 模型一：真实情境与案例 4

2、 模型二：模拟情境与案例 4

3、 模型三：语表情境与案例 5

4、 模型四：想像情境与案例 5

5、 模型五：推理情境与案例 6

参考文献： 6