基于华德福教育理念的幼儿心理发展研究

目 录

一、华德福教育理念简介 5

（一）起源 5

（二）现状 5

（三）核心思想 6

1、三元社会理论 6

2、教育三元理论 6

3、四元理论 6

二、幼儿心理发展规律 7

（一）身体的发展规律 7

（二）情感的发展规律 7

（三）思考的发展规律 8

三、引导幼儿心理健康发展对策--儿童观察法 8

（一）重要性 8

（二）幼儿观察的方法及内容 9

1、孩子的出生状态 9

2、孩子的出生过程 9

3、孩子出生之后 9

4、孩子出生的前几年 9

5、孩子的生活情况 9

6、孩子的物质身体 10

（三）四种不同气质类型 11

（四）通过儿童观察法，可将儿童分为以下几种类型： 11

（五）通过华儿童观察法，将儿童分为以下四种气质类型： 13

（六） 通过儿童观察发现不同气质类型孩子的特征： 14

（七） 各种类型的说明 16

（八）针对孩子不同的气质类型采取切实可行的教育方法 16

（九）论孩子 17

四、参考文献 17

基于华德福教育理念的幼儿心理发展研究

 

[摘 要] 华德福教育如今已成为世界上规模最大、发展最快的、非宗教的独立教育运动，华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。华德福的教育本质是人的三元（身、心、灵）和谐发展。孩子不同阶段的成长过程，可分别对应身体、情感、精神三个不同的成长期。为保障幼儿心理的健康发展，本文提出了儿童观察法的主要内容，包括：孩子的出生状态、出生过程、出生之后、出生的前几年、生活状况和物质身体等。

[关键词]华德福教育 幼儿心理 儿童观察法 气质类型