同伴对留守儿童自尊的影响

^论文编号:XLX212  ^论文字数:4938,页数:08

同伴对留守儿童自尊的影响
[摘 要] 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。异于目前社会上普遍地以研究留守儿童问题行为现状为目的，本研究旨在通过调查研究方式探讨同伴关系在留守儿童留守生活中的影响，主要是对留守儿童自尊的影响，发现同伴与留守儿童自尊之间的关系。本次调查以农村乡镇中学初中生为对象，利用自尊量表和班级人际环境问卷为研究工具调查分析以探讨同伴关系在留守儿童留守生活中的影响，最终发现（1）留守儿童的自尊水平低于非留守儿童；（2）人际环境与留守儿童自尊有显著相关；（3）同伴关系是留守生活影响儿童自尊的调节变量，良好的同伴关系可以缓解留守对自尊的负效应。
[关键词]留守儿童 自尊 同伴 方法 分析 研究

目录
前言 1
一、本研究的可行性论证 1
二、研究方法 2
三、研究结果与分析 3
四、讨论 6
五、结论 7
参考文献 8

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