论初二学生情绪体验与创造性人格的关系

^论文编号:XLX226  ^论文字数:5465,页数:07

论初二学生情绪体验与创造性人格的关系
[摘 要]本研究考察了初二学生情绪体验特点即积极情绪、消极情绪、情绪范围、情绪区分与创造性人格之间的相关，结论如下：（1）初二学生情绪区分、积极情绪、情绪范围与创造性人格之间呈显著正相关；（2）学生情绪区分和积极情绪对于创造性人格有显著的预测作用。
[关键词] 初二学生 情绪体验 创造性人格
目录
一、 文献综述 1
二、 问题提出 3
三、 研究方法 4
四、 结果和分析 4
五、 讨论 7
六、 结论 7
七、 参考文献 8

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