小学学困生的心理探究和对策

^论文编号:XLX444  ^论文字数:4873,页数:04

小学学困生的心理探究和对策
[摘要]当前，由于多种因素的影响，学校学困生数量明显增加，尤其是我们这种生源比较特殊的外来务工子弟学校。因此，找出学生学习困难的根源，并对症下药，已成为学校教育迫在眉睫的任务之一。本文试着从几个方面着手，分析造成孩子学习困难的根本所在，并加以分析问题，再从多方面找出解决现状的各种方法，从而帮助这些所谓的学困生从心理上摆脱困境，走出阴影，树立健康向上的积极人生观，塑造自信自强的形象，充分挖掘他们的潜力，定能有效地促进“学困生”的角色转换。

[关键词]学困生 表现 因素 矫正对策

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