小学低年级学业不良儿童心理成因及教育对策

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小学低年级学业不良儿童心理成因及教育对策

^论文编号:XLX471 ^论文字数:4684,页数:04

小学低年级学业不良儿童心理成因及教育对策
[摘要] 儿童的学业不良是小学教育中一种常见现象，学业不良儿童具有学习成绩差，对学习不感兴趣，心理自卑，和老师、家长关系不融洽等特征。学业不良儿童往往是由个人认知水平、学校教育、家庭环境等因素造成的，应从激发学生学习动机，激发学习兴趣，养成良好学习习惯，以平和心态来对待，学校和家庭教育相结合等方面加以解决。

[关键词] 学业不良个人因素学校教育家庭环境教育对策

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