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学习困难学生及其转化的基本策略——小学学习困难学生教学策略研究

本文ID:LW40266 字数:6647,页数:05 价格:¥70.00 → 信用说明

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学习困难学生及其转化的基本策略——小学学习困难学生教学策略研究

^论文编号:XLX480  ^论文字数:6647,页数:05

学习困难学生及其转化的基本策略——小学学习困难学生教学策略研究

 [摘要]:在教育领域里,总有这么一群特殊的群体,但又不被关注,他们就是学习困难同学。而对于小学生,学习困难就更难被发现。而针对这一特殊群体,需要我们从特殊的视角、用特殊的方法去加以研究,这对促进他们的正常乃至超常地发展,具有深刻的实践意义。

[关键字]:小学生 学习困难 转化 教学
 在特殊教育领域,以往研究的比较多的可能还是聋哑儿童、智力障碍儿童的教育问题,而学习困难学生,则是另外一种特殊群体,需要我们从特殊的视角、用特殊的方法去加以研究,这对促进他们的正常乃至超常地发展,具有深刻的实践意义。

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Tags:学习 困难 学生 及其 转化 基本 策略 小学 教学 研究 2012-08-20 10:39:41【返回顶部】
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