常见幼儿心理与行为问题的分析

常见幼儿心理与行为问题的分析

[摘 要]随着社会的进步，幼儿的身心健康已经逐渐成为幼儿园、家庭、社会所关注的热点，健康的心理对于幼儿的成长有着极其重要的意义。俗话说“三岁看大，六岁看老”，由此可见0～6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，幼儿身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，幼儿就会成为人格健全的人，否则，幼儿可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。所以，及时对幼儿心理、行为问题给予帮助和引导，让幼儿形成健康、自信、乐观、积极向上的良好思想品质，是每个家庭努力的方向。本文通过对幼儿最常见心理行文问题——多动症，进行分析并提出一些解决方案与对策，帮助幼儿身心发展，形成健康人格。

[关键词]：幼儿心理 行为问题 多动 分析 对策

引言

当老师将孩子的“不正常表现”告知家长时，他们往往认为，小孩本来就是天性活泼好动，这是正常表现，并不认同老师的提示的“多动”行为成立，并且，他们甚至非常抗拒老师把自己的宝贝就“多动症”一次一概而论。其实，就是因为家长的不接受、不重视、不配合，从而导致幼儿的问题日益恶化，最终演变成了医学多动症。为了让跟多的家长认识多动，防止多动所带来的扰乱课