小学教师的职业压力现状及影响因素研究 (2)

小学教师的职业压力现状及影响因素研究

【摘要】在我国基础教育改革的不断深化、新课程改革的全面推行以及社会竞争日益加剧的大背景之下，小学教师的职业压力问题日益显现，教师的压力状况直接关系到教师的身心健康，工作质量和学生的健康成长。因此，关注小学教师的职业压力状况，从教师个人和学生发展角度都具有重要的意义。本研究主要以社会角色理论，需要层次理论等社会学理论为基础，对甘肃省庆阳市环县甜水镇中心小学教师的职业压力状况和特点进行了调查研究，结果发现甜水镇小学教师职业压力已经超过了中度水平。从个人、学校和社会环境分析教师的职业压力产生的原因，提出通过个人的主观努力、学校及教育部门的压力缓解措施、社会层面的支持等方法来缓解教师的职业压力，促进教师职业生涯的健康发展。希望通过对小学教师压力现状的透视，为真实反应和有效改善教师的生存状态提供参考资料。

【关键词】小学教师 职业压力 压力源