目录 摘要--------------------------------------------------------------—----- -3 正文---------------------------------------------------------------------——-4 一,情绪创造性的具体含义是什么?--------------------------------------——--- 4 1,什么是情绪创造性------------------------------------------- ----------——----4 2什么是情绪和情感?------------------------------------------------------------5 3不同情绪维度的影响--------------------------------------------------————---6 4情绪系统的功能--------------------------------------------------——--------6 二情绪创造性与人格特质方面又有哪些关系?------——---------------------——--6 2.1什么是人格-------------------------------------------------——---——-----8 2.2,情绪在人格系统中的地位和作用---————----------------------------——----9 2.3情绪创造性与人格的关系----------------------————-------------——-------9 三,如何发挥情绪创造性对人格形成的作用------————---------------------------10 3.1.当代社会教育现状问题的挖掘,情绪创造性对人格的影响------------——-----------10 3.2 社会问题的关键是解决孩子的情绪问题-----------------------------------------11 四,情绪管理在情绪创造性中的重要性-----------------------------——-------——---13 4.1,情绪需要有效疏导,健全人格形成的关键-----------------------------——-----13 4.2,父母的个人情绪管理能力,是孩子的首要模仿对象-------------------------------15 4.3,不同的情绪处理模式,孩子形成不同的人格的特点---------------------------------15 五常见的几种情绪管理方法------------------------------------------------------16 5.1,父母先做好自我情绪管理----------------------------------------------——---165.1.1、体察自己的情绪----------------------------------------------——---------16 5.1.2、适当表达自己的情绪--------------------------------------——------------16 5.1.3、以适宜的方式缓解情绪----------------------------------------------------17 5.1.4,父母情绪的平和是孩子人格形成的护身符---------------------——------------18 5.2,实例分析情绪管理流程--------------------------------------------------------18 5.3,最有效的EQ型处理,极致发挥情绪创造性的作用------------------——----------19 5.3.1,有效的EQ型处理方法第一步:接受------------------------——--------------19 5.3.2 有效的EQ型处理方法第二步:分享-----------------------——————20 5.3.3 有效的EQ型处理方法第三步:设范------------——————————-———---20 5.3.4 有效的EQ型处理方法第四步:“策划” --------------————————————-21 5.4,用智慧的正面管教,促进人格发展---------————————————------------21六,家长与孩子相处模式中的负面情绪问题--------———————————----------23 6.1,“交换”—就是对有情绪的人提供一些他追求的价值-----————————————-24 6.2“惩罚”——认为负面情绪是不好的东西--------------——————————————24 6.3,“冷漠”—碰到孩子有情绪求助时,叫他们自己搞定------————————————-24 6.4“说教”——是父母在无计可施时最常见的一招------—-———————————-—24 6.5,情绪创造性中需合理利用负面情绪------——————————————————-25结论:--------------------------————————————------------------------25参考文献: ----------------------------——————————------------——------26 |
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Tags:情绪 创造性 人格 关系 | 2020-12-03 11:03:40【返回顶部】 |