情绪创造性与人格的关系

目录

摘要--------------------------------------------------------------—----- －3

正文----------------------------------------------------------------－----——-4

一，情绪创造性的具体含义是什么？------------------------------------－-——--- 4

1，什么是情绪创造性------------------------------------------- ------－---——----4

2什么是情绪和情感？------------------------------------------------－---－-------5

3不同情绪维度的影响--------------------------------------------------————---6

4情绪系统的功能-------------------------------------------------－——－-------6

二情绪创造性与人格特质方面又有哪些关系？------——－--------------------——--6

2.1什么是人格-------------------------------------------------——－-－——-----8

2.2，情绪在人格系统中的地位和作用---————－---------------------------——----9

2.3情绪创造性与人格的关系----------------------————-------------——－------9

三，如何发挥情绪创造性对人格形成的作用------————---------------------------10

3.1.当代社会教育现状问题的挖掘，情绪创造性对人格的影响------------——-----------10

3.2 社会问题的关键是解决孩子的情绪问题-----------------------------------------11

四，情绪管理在情绪创造性中的重要性-----------------------------——-------——---13

4．1，情绪需要有效疏导，健全人格形成的关键-----------------------------——-----13

4.2，父母的个人情绪管理能力，是孩子的首要模仿对象-------------------------------15

4.3，不同的情绪处理模式，孩子形成不同的人格的特点---------------------------------15

五常见的几种情绪管理方法------------------------------------------------------16

5.1，父母先做好自我情绪管理----------------------------------------------——－--165.1.1、体察自己的情绪----------------------------------------------——---------16  5.1.2、适当表达自己的情绪--------------------------------------——----－-------16

5.1.3、以适宜的方式缓解情绪--------------------------------------－-------------17

5.1.4，父母情绪的平和是孩子人格形成的护身符---------------------——-----－------18

5.2，实例分析情绪管理流程--------------------------------------------------------18

5.3，最有效的EQ型处理，极致发挥情绪创造性的作用------------------——-----－----19

5.3.1，有效的EQ型处理方法第一步：接受------------------------——--------------19

5.3.2 有效的EQ型处理方法第二步：分享---------------－－－－－－－－——————20

5.3.3 有效的EQ型处理方法第三步：设范------------——————————－———---20

5.3.4 有效的EQ型处理方法第四步：“策划” --------------————————————-21

5.4，用智慧的正面管教，促进人格发展---------————————————------------21六，家长与孩子相处模式中的负面情绪问题--------———————————---------－23

6.1,“交换”—就是对有情绪的人提供一些他追求的价值-----————————————－24

6.2“惩罚”——认为负面情绪是不好的东西--------------——————————————24

6.3,“冷漠”—碰到孩子有情绪求助时，叫他们自己搞定------————————————-24

6.4“说教”——是父母在无计可施时最常见的一招------—－———————————－—24

6.5,情绪创造性中需合理利用负面情绪------——————————————————-25结论：--------------------------————————————－-----------------------25参考文献: ----------------------------——————————------------——------26