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“留守儿童”的心理健康状况及教育对策
[摘 要]随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这类未成年的特殊群体称为“留守儿童”。 由于远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，在生活、学习、心理情感及人格的发展上或多或少地出现了一些问题。“留守儿童”问题给整个农村教育带来了新的挑战，越来越多的受到社会各界的关注。如何使留守儿童受到正常、健全、完善的教育，帮助他们解决心理上的困惑，促进他们的心理健康，让他们和同龄人一样快乐地成长已经成为我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题。
[关键词] “留守儿童” 心理健康状况 教育对策
一、农村留守儿童心理健康状况存在的哪些问题
大量的留守儿童与父母处在一种天各一方的极不人道的亲子关系模式里，由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。这些孩子孤单地留守，少有依靠。内心的寂寞与忧伤，
