高校行政人员绩效考核体系研究

摘 要

进入21世纪，我国高等教育正在实现由精英教育向大众教育的过渡。很多高校都把创建高水平大学乃至世界一流大学作为学校的奋斗目标，华南理工大学也提出“建设国内一流世界知名的高水平研究型大学”的发展目标。“一流的大学，需要有一流的管理”。高校行政人员是学校实施管理的主体，他们的素质、工作能力和工作效率决定了高校的管理水平，而绩效评价是促进行政人员提高管理水平和工作绩效的主要方法。

本文基于绩效评价的相关理论，在对绩效评价、高校行政管理人员绩效考核的研究现状进行简单综述的基础上，对高校行政人员绩效考核方法进行系统研究。首先，^论文通过对北京师范大学等三所高校行政管理绩效体系的分析，对国内高校行政人员绩效考核的基本做法进行概述，总结出高校行政管理人员绩效考核的共性内容。其次，^论文对华南理工大学行政人员绩效考核体系进行了深入分析。解读了华南理工大学行政人员考核方案的基本内容；重点分析了不同岗位、类别、职级的行政人员绩效考核的量化方法；剖析了现有行政绩效考核体系中存在的问题：个人绩效考核目标导向与学校战略发展目标的不一致、考核者与被考核者的考核意识偏差、考核过程的监督不足、考核结果的反馈与运用不足、绩效量化方法的“一刀切”。最后，^论文提出进一步完善高校行政绩效考核体系的建议。从信息保真制度、绩效考核约束机制、考核过程中的沟通机制、绩效考核的结果运用等方面，分析了进一步完善华南理工大学行政人员绩效考核体系的保障机制和制度建设。

关键词：行政人员；绩效管理；绩效考核 

Abstract

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Key Words: Administrative staff; Performance Management;  Performance appraisal

目 录

摘 要 I

Abstract II

第一章  绪  论 1

1.1 研究背景及意义 1

1.2 文献综述 2

1.3 研究思路和方法 4

第二章 国内高校行政人员绩效考核体系概述 6

2.1 行政人员的界定 6

2.2 国内部分高校行政人员绩效考核基本情况 6

2.3 国内高校行政人员绩效考核的共性内容 10

2.4 本章小结 13

第三章 华南理工大学行政人员绩效考核体系分析 14

3.1 华南理工大学行政人员绩效考核方案的基本内容 14

3.2 华南理工大学行政人员考核个人成绩的量化方法 16

3.3 华南理工大学行政人员绩效考核体系存在的问题 20

3.4 本章小结 22

第四章 完善高校行政人员绩效考核体系的建议 23

4.1 建立健全保证绩效考核信息真实性的制度 23

4.2 完善绩效考核的约束机制 24

4.3 建立健全绩效考核过程的沟通机制 25

4.4 建立健全绩效考核的结果运用 25

4.5 本章小结 26

结　论 27

参考文献 28

致  谢 29