我国城乡教育均衡发展问题研究

我国城乡教育均衡发展问题研究

XCLW185408 我国城乡教育均衡发展问题研究

我国城乡教育均衡发展问题研究3

引言3

一、概念界定3

（一）城乡教育均衡发展3

（二）政府教育职能3

二、城乡教育发展现状分析4

（一）教育资源分配不均衡4

（二）师资力量、素质不均衡4

（三）管理水平不均衡4

（四）教学质量不均衡4

三、城乡教育非均衡发展的原因分析4

（一）二元社会结构是造成城乡教育非均衡发展的体制原因4

（二）城乡收入差距是造成城乡教育非均衡发展的经济原因5

（三）教育制度的不合理是造成城乡教育非均衡发展的制度原因5

（四）城乡居民教育程度决定着城乡教育均衡发展观念差距5

四、促进城乡教育均衡发展的建议6

（一）加强法制化建设，解决城乡教育非均衡发展的体制障碍6

（二）建立统一协调的管理体制，形成城乡教育均衡发展的良好环境6

（三）改进农村教育投入方式，确保农村教育经费满足农村教育发展6

（四）实施城乡师资资源共享，缩小城乡师资力量差距7

（五）制定相对统一学校建设标准，促进农村学校条件改善7

1.建立城乡教育统筹发展的管理体制7

2.建立城乡教育统筹发展的公益体制。8

3.建立城乡教育统筹发展的政策保障体制8

五、对城乡教育均衡发展的未来展望8

（一）只有强化政府行为，才能促进教育公平8

（二）只有加大投资力度，才能实现教育优先发展战略9

（三）只有坚持科学发展观，以人为本，才能办人民满意的教育9

结论10

内容摘要

摘要：城乡教育均衡发展关系社会公平以及和谐社会的构建，目前我国城乡教育在教育资源、师资力量、管理水平、教学质量上发展不均衡，应根据目前现状，采取有效措施推进我国城乡教育均衡发展。

关键字：城乡教育；发展均衡；思考

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