小学班级管理中存在的问题与对策研究

小学班级管理中存在的问题及对策研究

 

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[内容摘要]班级是学校工作的基本单位，班级管理的好坏，直接影响着学校教育教学活动的全过程。在目前的小学班级管理中，由于各种因素的影响，存在着班主任的管理理念陈旧、班级管理随意性强、班主任管理方式简单化、班级管理的内容片面化这四个方面的问题。小学班级管理中诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发 1

展。因此，对班级管理中存在的问题要高度重视，一方面，作为班级的教育管理者要提高自身的素质，同时树立正确的教育管理理念，另一方面，要加强对班级、班主任工作的研究，要认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导。 1

[关键词]班级管理 存在问题 对策研究 1

一、班级管理的内涵 2

（一）班级管理的概念 2

（二）班级管理的功能 2

二、小学班级管理中存在的主要问题 3

（一）班主任的管理理念陈旧 3

（二）班级管理随意性强 3

（三）班主任管理方式简单化 3

（四）班级管理的内容片面化 4

1．注重常规管理，忽视能力培养 4

2．注重学习成绩，忽视学习方法的指导 4

三、优化班级管理的对策研究 4

（一）更新班主任班级管理理念 4

1.用爱心赢得学生 4

2.用竞争带动管理 4

3.让班级成为学生健康成长的乐园 5

（二）建立健全班级管理制度 5

（三）营造班级民主和谐的管理氛围，确立集体奋斗目标 6

（四）班主任管理的方法要创新，突出实效性 6

参考文献： 7

[内容摘要]班级是学校工作的基本单位，班级管理的好坏，直接影响着学校教育教学活动的全过程。在目前的小学班级管理中，由于各种因素的影响，存在着班主任的管理理念陈旧、班级管理随意性强、班主任管理方式简单化、班级管理的内容片面化这四个方面的问题。小学班级管理中诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发

展。因此，对班级管理中存在的问题要高度重视，一方面，作为班级的教育管理者要提高自身的素质，同时树立正确的教育管理理念，另一方面，要加强对班级、班主任工作的研究，要认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导。

[关键词]班级管理 存在问题 对策研究