小班区域游戏中废旧材料运用的实践研究

小班区域游戏中废旧材料运用的实践研究

[摘 要]区域游戏以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的喜爱，它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会。相应地，区域活动中的材料就成了必不可缺少的物质媒介，材料的投放直接影响幼儿的活动。在研究过程中，我们发现许多班级投放的材料多是购置的现成的玩具，这些材料的选用成本高、浪费大、玩法单一，活动很难长久地发展下去。因此，寻找和投放低成本、易收集、活动功能灵活多样的材料是区域活动发展的必然趋势。

《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”废旧材料是指因过长时间而发生改变，或失去原有效用，但却能用于幼儿园游戏的材料［1］。本文通过观察的方法，对幼儿园小班区域游戏中所运用的废旧材料的种类、利用率、玩法状况等进行研究，并探讨废旧材料在区域游戏中的价值。在了解现状的基础上，对存在的问题进行分析，并针对存在的问题提出建议：（1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。（2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。

[关键词]废旧材料  区域游戏  小班幼儿

目录

一、问题的提出： 2

二、研究方法： 2

三、研究结果及分析 3

1、废旧材料的情况分析 3

（1）废旧材料的分类 3

（2）幼儿园区域游戏中废旧材料的使用情况 4

（3）废旧材料利用率的情况 5

2、废旧材料在区域游戏中的实施效果 9

（1）废旧材料的利用有助于促进幼儿想象力和创造力的发展 9

（2）废旧材料的利用有助于幼儿解决问题能力的提高 10

（3）区域中废旧材料的使用有助于幼儿环保意识的增强 11

参考文献： 13