关于兴趣培养对学龄前儿童的个性化教育的影响

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中文标题 关键字 引言 2

一、 学龄前儿童概述 3

（一）学龄前儿童概念 3

（二）学龄前儿童的特征 3

二、 影响学龄前儿童个性化因素 4

（一）家庭因素 4

（二）社会环境 4

（三）遗传因素 4

（四）自我意识 4

三、个性化教育方法 4

（一）寻找差异性，多样化教育 5

（二）使用丰富性，灵活化教育 5

（三）生理心理，综合护理 5

（四）环境选择，培养教育 5

四、学龄前儿童个性化教育中的兴趣选择 5

（一）个人兴趣选择 5

（二）家长强制选择 5

（三）兴趣转变选择 6

结论 6

参考文献 6

关于学龄前儿童的个性化教育的理论分析概述

摘要：近年来众多学者对学龄前儿童的个性化教育问题进行研究，总结他们的研究成果可以看出，学龄前儿童因受到家庭及社会其他因素的影响，产生了较多的不良后果。例如：适应性差，独立性差，依赖心理重，心理发育不完善等一系列问题，并且通过不同的行为表现出来。本文通过对学龄前儿童的特征分析，从兴趣培养的角度出发，来概述学龄前儿童个性化的教育问题。

关键词：学龄前儿童，兴趣，精致类动作