论幼儿园区域活动的分享交流

论幼儿园区域活动的分享交流

[摘 要]分享交流是幼儿园区域活动的重要组成部分，它通过有意义的对话，促使幼儿在同化和顺应中形成新的经验。分享交流体现了幼儿建构学习的意义，有利于实现幼儿同伴资源的互通和共享，有助于幼儿自身经验的提升与扩大，同时也是对教师教育目标和计划的验证和回归。有效的区域活动分享交流应使个别幼儿的兴趣变成大家的兴趣，让幼儿的随意操作变成有意探索，使问题的发现变成问题的解决，让幼儿的快乐感受和成功体验得到泛化。

[关键词]幼儿园 区域活动 分享交流