幼儿生活自理的行动研究

目     录

摘要……………………………………………………………………………………………1

一、幼儿生活自理能力较弱原因分析…………………………………………………1    

  （一）家庭因素…………………………………………………………………………………1

（二）幼儿园因素………………………………………………………………………………1

（三）家园教育的不衔接………………………………………………………………………1

二、培养幼儿自理能力的意义和必要性 ……………………………………………………2

（一）小培养幼儿的自理能力是适应幼儿园集体生活的需要………………………………2

（二）、培养幼儿的自理能力有利于促进幼儿动作协调性的发展 ………………………2

（三）、培养幼儿自理能力有助于幼儿独立品质……………………………………………2

三、培养幼儿自理能力的方法和途径 ………………………………………………………2

（一）家庭方面…………………………………………………………………………………2 

 1.树立正确的榜样……………………………………………………………………………2

 2.树立正确的教育观…………………………………………………………………………2

（二）幼儿园方面………………………………………………………………………………3

 1.激发幼儿尝试自理的兴趣…………………………………………………………………3

 2.教会幼儿进行自理的方法…………………………………………………………………3

 3.提供幼儿练习自理的机会 ………………………………………………………………3

（1）设丰富多彩的区域活动，给幼儿更多的锻炼机会……………………………………3

（2）在日常生活中，有意识地给幼儿分配一些小任务……………………………………3

（3）组织自理能力的比赛，激发锻炼的积极性……………………………………………3

四、把生活能力的培养与家长工作联系起来 ………………………………………………3

五、结论…………………………………………………………………………………………4

六、参考文献……………………………………………………………………………………5

幼儿生活自理的行动研究

[摘 要] 对进行幼儿生活自理能力的培养将促进幼儿的大小肌肉群的发展和动作协调能力的发展,更主要的是培养独立性和责任感,自信心以及自己处理问题的能力,还将会促使幼儿敢于创新。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活自理能力差。所以,我们更新教育观念,克服大人无条件的包办代替,给幼儿创造条件和机会,让他们自己能做的事自己去做,形成家园教育合力,共同促进幼儿生活自理能力的提高。

[关键词] 幼儿  家庭 生活自理