浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (9)

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论文字数:4939

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浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (9)

^论文字数:4939

前言 2

一、学前教育教师师德修养的必要性 2

（一）师德的基本要求 2

（二）师德的核心 2

（三）师德的人格魅力 3

（四）师德的提升 3

二、目前学前教育教师师德建设中存在的问题 3

（一）教师地位失重 3

（二）以教谋私 3

（三）建立不健康的师生关系 3

（四）职业言行失范 4

（五）家长过高的期望导致教师身心压力过重 4

三、对策研究 4

（一）遵循幼教规律，体现幼儿教育方法 4

（二）“身教”重于“言教” 5

（三）善待每一位学生，发展每一位学生 5

（四）重视舆论引导，营造良好的师德建设氛围 5

（五）幼儿园教师要不断提升自己的综合素养 5

（六）对待教师集体和家长要互相尊重 6

（七）积极提高幼师的物质待遇和社会地位 6

四、结论 6

前言

跨入新世纪，时代的进步给我们一种崭新的教育观念和教育方式，教师的地位举足轻重。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师素质，重在师德，大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。

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