幼儿园游戏开展的现状及改进策略——以山水苑幼儿园为列

目录

一、幼儿园游戏概述………………………………………………………3

二、幼儿园游戏开展的现状分析  ………………………………………3

（一）幼儿园游戏的开展情况  …………………………………………3

1、幼儿园游戏活动的场地   ……………………………………………3

2、幼儿园游戏活动的类型   ……………………………………………4

3、幼儿园游戏活动的材料   ……………………………………………4

（二）幼儿园教师组织游戏活动的情况  ………………………………4

1、幼儿园教师对游戏活动的态度  …………………………………… 4

2、幼儿园教师对游戏材料的运用情况 …………………………………4

3、幼儿园教师对游戏活动的开展及指导情况 …………………………5

三、幼儿园游戏开展的改进策略  ………………………………………5

（一）提高幼儿园软硬件  ………………………………………………5

重视师资培训，特别是游戏活动方面的课程培 ………………… 5

设计丰富的游戏课程，满足儿童个别化需求  ……………………5

增加硬件的投入，为儿童游戏提供丰富的器材……………………5

提升教师开展游戏      …………………………………………5

创设丰富的游戏环境，增加游戏开展的频率   ………………… 5

总结经验，提升开展游戏活动的能力  ……………………………5

（三）加强家园合作 …………………………………………… …5

积极参与幼儿园的组织活动，共创家园合作   …… ……………5

在家组织亲子活动 ………………………………………… ………6

（四）促进社会支持，创造良好的社区游戏环境 …………………… 6

 参考文献   …………………………………………  …………………7

幼儿园游戏开展的现状及改进策略——以山水苑幼儿园为例

摘要

游戏是儿童的天性，是儿童生命的重要表现形式，正确认识游戏的内涵价值，明确幼儿园游戏组织开展的指导策略， 对于提高幼儿园游戏质量、促进幼儿的身心和谐发展具有重要的意义。当前，幼儿园游戏活动的场地、器材的限制，游戏类型与儿童兴趣的脱节，幼儿园老师开展游戏活动能力的差异等问题，限制了当前幼儿园游戏活动的开展与发展。针对上述问题，本研究提出了合理的建议，解决幼儿园游戏活动开展中存在的问题，对幼儿园游戏活动开展提供一定借鉴和参考。

关键词    幼儿园游戏  现状  改进策略