西湖区三墩镇幼儿园教师专业发展的调查报告

目    录

一、调查背景……………………………………………………………………2

二、调查目的……………………………………………………………………2

三、调查时间……………………………………………………………………2

四、调查对象……………………………………………………………………2

五、调查方法……………………………………………………………………2

六、调查过程……………………………………………………………………2

七、幼儿教师专业发展现状……………………………………………………2

（一）幼儿教师队伍现基本情况………………………………………………2

（二）幼儿教师职业资格、能力、技术技能…………………………………3

（三）幼儿教师职业环境问题…………………………………………………3

（四）幼儿教师职业体会………………………………………………………3

八、幼儿教师专业发展的思考与建议…………………………………………4

（一）完善幼儿教师任职资格制度……………………………………………4

（二）制定“教师专业发展规划”，明确教师专业成长目标与方向。……4

（三）注重多种学习形式的有效性，多渠道、多方式促进教师专业化成长。……………………………………………………………………………5

（四）搭建互动交流的平台，促使教师自觉、自主地提高自身专业素质。……………………………………………………………………………5

九、总结………………………………………………………………………6

参考文献…………………………………………………………………………7

西湖区三墩镇幼儿园教师专业发展的调查报告

调查背景

党的十九大提出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。