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^论文编号：XQJY2760 ^论文字数:4529 学前教师对新课程改革的不适应性及应对策略 [摘 要] 新课程改革的推行为学前教师的发展提供了更为广阔的空间，同时也对教师提出了更高的要求，教师不仅要迅速的转变角色以及教学方式来适应新课改，同时也要提高自身的技能和素质来达到新课改的要求。本文首先分析了学前教师在新课改中的不适应性，随后对学前教师不适应的原因进行了探究，文章的最后分析了学前教师适应新课改的对策分析。 [关键词] 新课程改革 学前教师 适应性
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| Tags：学前 教师 课程改革 适应性 应对 策略 | 2019-11-29 11:24:51【返回顶部】 |
