通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯

通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯1

一、问题的提出1

二、研究方法1

三、研究结论2

通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯

【摘要】培养小班幼儿独立穿脱衣服，实质是在培养幼儿的自我服务能力。本研究采用实证研究的方法，运用调查法和观察法两中不同呈现方式，考察了35名小班幼儿及家长在家园一致性教育培养小班幼儿独立着装中的共同性与差异性。结果表明，3岁幼儿通过家园一致性教育策略，独立穿脱衣服的能力显著提高。提高了幼儿对穿脱衣服的兴趣及幼儿自我服务的意识，为幼儿更好的适应社会打下良好的基础。

【关键词】家园一致性教育  小班幼儿   着装