幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析 (2)

幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析1

一、游戏过程中，教师应注重介入时机和指导艺术。1

二、教师对游戏过程的现场指导把握时机，适时介入2

2、教师应将自己的介入意图转化为幼儿需要2

三、个案式观察，记录观察，增强协调梳理能力2

四、教师在幼儿游戏过程中的指导策略2

1、让幼儿自主、自由的游戏活动2

2．正确把握自己在游戏中的角色3

3、学会等待3

4、适时促进3

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读3

幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析

摘要：游戏是幼儿的需要，教师在游戏中该如何的指导及介入是非常重要的。教师应该是一个敏锐的观察者，然后根据目标及需要进行适时适于的介入，让幼儿玩中学到知识。本文章对幼儿游戏过程中教师应注重介入时机和指导艺术；教师在幼儿游戏过程中的指导策略做了详细的说明。

关键词：幼儿；游戏；质量