我国学前特殊教育的问题及对策

我国学前特殊教育的问题及对策1

[关键词] 特殊儿童  学前特殊教育  教育公平1

一、我国学前特殊教育存在的问题1

二、国外学前特殊教育的现状2

(1)美国特殊儿童教育的研究2

(2)英国的家长参与的特殊教育模式2

2.1. 缺乏对学前特殊儿童的专门的政策性保护3

2.2. “全纳式”教育模式尚处于不完善阶段4

2.3. 资金投入的严重不足，只占教育经费的极少一部分5

2.4. 特殊儿童不被理解，容易被忽视5

三、关于我国学前特殊教育发展的对策建议6

加大学前特殊教育的师资培养7

结论与建议7

参考文献8

我国学前特殊教育的问题及对策

[摘要]

    本文通过对特教学校开展学前教育现状的调查，发现在对特殊儿童学前教育的认识、师资等方面存在着问题，这些问题影响了特殊儿童学前教育的进一步发展，本文通过综合采用文献研究法、访谈法的研究方法，将理论研究和实践研究有机结合，并建立在事实研究的基础上，对这些问题分析，最后依据现状进行思考与讨论最终为有关部门提出了解决问题的可操作性的建议和对策。

[关键词] 特殊儿童  学前特殊教育  教育公平