有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置

有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置1

【关键词】幼儿园环境   主动性  幼儿发展1

一、把主动权还给孩子,让幼儿参与环境的设计,成为环境的主人1

(一)让幼儿参与环境创设内容的选择。1

(二)组织幼儿参与环境创设前的准备。2

(三)组织幼儿参与制作。2

(四)组织幼儿欣赏并讲述环境布置。2

二、注重环境创设的趣味性，有利于幼儿自主探索、主动学习3

三、提供丰富,适宜的材料,促进幼儿的主动性3

(一)、材料的丰富性3

(二)、材料的适宜性3

有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置

【摘要】幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境，在这个环境中，幼儿始终是主体，只有经过他们自己动手设置的环境，才能引起孩子们的兴趣。因此，在环境布置中，要充分相信幼儿有自己学习、动手的能力，教师应充分发挥幼儿的主动性、积极性，把幼儿看成环境的主人，把布置环境的过程变为幼儿感知和学习的过程，做到让幼儿感知认识在前，总结、布置在后，以幼儿自己动手为主、教师指导为辅，跟随孩子一起讨论，一起产生。因此，在环境创设中，我们就为幼儿提供一个参与的机会，这样不仅可以根据幼儿的心理布置他们生活的小天地，而且还有利于培养幼儿的参与感与主人翁意识。让孩子成为环境的主人。环境不再是一种背景、一种支持，而是一种活的课程。孩子们在与环境的互动行为中，受到了潜移默化的影响。

【关键词】幼儿园环境   主动性  幼儿发展