浅谈在游戏中学数学

[关键词]：游戏   兴趣     价值   激发0

一、游戏增强了幼儿对数学的兴趣。0

二、在游戏中培养正确的数学态度。0

三、 数学教学游戏化的实施手段1

1．创设轻松愉悦的游戏情境2

2 注重个体差异，公平对待每位幼儿2

浅谈在游戏中学数学

[摘要]：数学与游戏之间的关系是相互渗透、相互统一的关系。本文从数学知识、游戏对数学的作用和在数学课堂中如何实施游戏的方法，从这几方面阐述了在游戏中学数学，从而提高了幼儿学习数学的兴趣。

[关键词]：游戏   兴趣     价值   激发

数学是什么？是研究现实社会中空间形式与数量关系的一门科学。具有抽象性、逻辑性、精确性和应用性的特点。为什么要学数学？学习一种化繁为简，解决问题要有科学依据的思想，是一种思维方式。当今幼儿数学教育现状有以下几点：1、重知识灌输，轻学习过程（教育方式有问题）。2、重记忆、轻思维发展（关系孩子一生的是数学思想方法而非数学知识）。3、基础不扎实，概念不理解（盲目进入书写和计算阶段）。就此，我以以下的论点来阐述在游戏中学数学。