浅谈激发幼儿探索科学的兴趣

浅谈激发幼儿探索科学的兴趣- 0 -

【关键词】科学  探索兴趣 探索欲望 幼儿- 0 -

一、提供丰富的操作材料，激发幼儿的探索欲望- 0 -

1、在自然区- 0 -

2、在科学区- 0 -

3、在墙饰方面- 1 -

二、亲近大自然，珍惜自然资源，扩大幼儿的探索空间- 1 -

三、利用幼儿兴趣生成活动，体验探索和发现的乐趣- 1 -

1、从思维方面- 1 -

2、从游戏活动中体验- 1 -

3、从课外活动中感受的乐趣- 1 -

四、家园共育、适度引导、体验成功的喜悦- 2 -

1、从家庭教育与老师配合方面- 2 -

2、从幼儿园教育指导和沟通方面- 2 -

3、从体验成功的喜悦- 2 -

1、《幼儿园课程改革学习手册》，广东省学前教育协会- 3 -

浅谈激发幼儿探索科学的兴趣

【摘要】为让每个幼儿有机会参与尝试；提供丰富的操作的材料。让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供条件。在科学基础上形成科学的兴趣，培养初步科学活动能力，激发幼儿好奇的学习内驱力，引发幼儿观察和探索的兴趣并积极好学的学习态度正是幼儿园十分关注的问题。因此，探索激发幼儿探索科学活动的兴趣具有十分重要的意义。

【关键词】科学  探索兴趣 探索欲望 幼儿

随着“科教兴国”战略的提出和科学的普及，向幼儿进行科学启蒙教育已经为幼教工作者和家长们所接受。知识经济时代的大环境，社会对学前教育工作的重视，学前教育改革的迅速发展以及人类对科学本身的认识，对人的自身发展认识的提高，都对幼儿园的科学教育提出了更高的要求，人们对科学教育的认识有了发展，从重视科学知识本身到认为“方法比知识更重要。”