绘本教学中幼儿自主阅读能力培养策略

让孩子在阅读的过程中顺利前行1

——绘本教学中幼儿自主阅读能力培养的策略1

一、营造良好的阅读氛围，培养幼儿阅读兴趣与需要1

（1）布置环境“阅读墙”1

（2）绘本书的收集2

二、帮助幼儿掌握阅读的技巧和方法，提高幼儿自主阅读能力。2

1．培养幼儿良好的阅读习惯2

2．提高幼儿读图能力3

3．理解绘本，掌握阅读绘本的经验3

4．学会思考，整体理解，提高自主阅读能力。3

让孩子在阅读的过程中顺利前行

——绘本教学中幼儿自主阅读能力培养的策略

【摘要】绘本教学是幼儿早期阅读的一部分，其重点不是幼儿究竟能够学会多少字词，能够写多少字词，而是帮助幼儿在人生的最初阶段学会“学习阅读”，掌握自主阅读的基本能力。所谓自主阅读的能力，是指在学前阶段儿童没有正式认字之前，可以同时开始认识文字符号、语言声音与语言意义的关联性，在阅读学习过程中能够自己阅读各种图文并茂的书。孩子幼儿时期形象思维占绝对优势，具有惊人的形象感受力合整体接受力。我们通过绘本教学实践研究总结出一些可行策略，如班中设立“图书角”、开展“闻书香”活动、举行“图书漂流”活动等等。

【关键词】绘本 阅读兴趣 阅读技巧 自主阅读