幼儿园主题活动实践研究

幼儿园主题活动实践研究1

一、问题的提出及研究意义1

1、问题提出背景1

2 、研究意义2

二、主题活动资源的利用2

1、文化资源的利用2

2、社区资源的利用3

三、主题活动实施措施3

1、主题活动内容的创设3

2、兴趣激发3

四、主题活动评价方法4

1、展示性评价4

2、体验性评价4

结论4

参考文献5

幼儿园主题活动实践研究

［摘要］主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界。本文介绍了在主题活动资源方面要充分重视利用文化、社区资源以及主题活动内容的创设和兴趣的激发，提出了科学有效的评价方式 对更好的开展主题活动进行了有益的探索。

［关键词］幼儿教育、主题活动、实施与评价