游戏活动中发展幼儿语言能力的研究

游戏活动中发展幼儿语言能力的研究0

[关键词] 游戏活动  发展 语言能力0

一、在教学游戏活动中发展幼儿的语言能力1

1．选择幼儿感兴趣和来源于生活的游戏内容1

2．开展形式多样的游戏，引发幼儿说的愿望1

二、区域活动中的互动、交流，促进幼儿语言发展2

1．根据幼儿的年龄创设不同的区域2

2．延伸教学主题活动内容，设置游戏区域2

3．教师引导幼儿在区域游戏中大胆讲述2

三、混龄活动给不同年龄段的幼儿创设开口说的机会3

1、在互动中促进幼儿学习能力的提高3

2、不同形式的混龄活动，增加幼儿的语言应用机会3

3、开展混龄游戏活动有效促进幼儿语言能力的发展4

四、营造良好的环境，促进幼儿的语言发展4

1．创设丰富的物质环境，营造说的氛围4

2．营造宽松的心理环境，鼓励幼儿多说5

3．开展丰富的集体活动，为幼儿搭建说的平台5

3．国家教育委员会：《幼儿园工作规程》，1996年5

游戏活动中发展幼儿语言能力的研究

[摘 要] 语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展，对人的语言表达和思维能力的要求越来越高。幼儿期是语言能力形成和发展的关键期，如果在这个时期充分关注教学游戏活动中幼儿的语言发展，并施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，不但将影响幼儿语言能力的形成，还将阻碍其情感、智能和社会化的发展，对其终生发展也将产生难以估量的影响。兴趣是最好的老师，通过有趣的活动和游戏，增加交流互动，因此，抓住这一关键期，为幼儿提供良好的语言环境，加强幼儿语言能力的培养就成为幼儿教育的重要任务。本文的研究以教学游戏活动、混龄游戏活动、区域游戏活动为切入口，通过开展各种游戏活动的研究，促使教师探索发展幼儿语言能力的规律和教育策略，切实提高幼儿语言教育的水平，有效发展幼儿的语言能力，并促进幼儿情感、智能、社会交往能力等方面的发展。

[关键词] 游戏活动  发展 语言能力