浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设

浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设

NCXQJY720 浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设

浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设1

[关键词]幼儿园；双语教育；学习环境；环境创设1

一、幼儿园双语教学的教育理念1

（一）“双语教育”的定义1

（二）幼儿园“双语教育”与教育学习环境2

1、幼儿园双语教育的定义2

2、幼儿园双语教育的基本条件2

二、幼儿园双语教育学习环境的创设2

（一）人文环境的创设2

1、构件完整的双语学习体系2

2、创设宽松、自主的双语情境3

3、整合周围环境中的有利因素。3

（二）物质环境的创设3

1、营造具有浓厚双语特色的园所环境3

2、创设有利于幼儿参与、互动、探究的双语活动环境3

三、幼儿园双语教育环境创设现状实施中的困难3

幼儿园开展双语教育的人文条件不够成熟3

四、浅谈实施困难的解决方法4

（一）确立正确的培养目标4

（二）学校和家庭结合，创造良好的双语环境4

（三）培养合格的双语教师队伍4

（四）加强研究，开展实验4

浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设

[摘要]幼儿园的双语教育有利于幼儿个体素质的全面发展。明确的教学理念、良好的双语环境、完整的教育体系、充足的双语教育资源是影响幼儿双语学习的重要因素。因此，为幼儿创设完整的学习环境是促进双语学习的有效保证。

[关键词]幼儿园；双语教育；学习环境；环境创设

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