如何更好的组织和开展主题活动

如何更好地组织和开展主题活动1

一、引  言1

二、主题活动的理论来源2

1、区域活动教育理论，为幼儿提供自我能力提高的契机2

2、最近发展区理论，给幼儿创设探究性环境条件2

3、新课程理论，从实际出发关注幼儿兴趣和自主能力2

三、如何更好地组织和开展主题活动2

1、以幼儿的兴趣为出发点确立主题内容2

（1）主题选择的依据2

（2）利用幼儿熟悉和感兴趣的事情生成主题活动2

（3）充分利用大自然中的活教育内容生成主题活动3

2、了解幼儿心理需要，创设机会与条件，促进幼儿发展3

3、创设互动环境，激发探究愿望，扩展主题4

（1）创设与主题活动相适应的教育环境4

（2）鼓励幼儿大胆猜想可能发生的结果并引发幼儿对活动的兴趣4

4、充分利用家长的教育资源4

（2）亲子活动能促进幼儿主动、和谐、有效地发展5

参考文献5

如何更好地组织和开展主题活动

[摘 要]：现代社会对孩子的要求是：能够主动探索，并有创新意识；学会学习，并会制定计划；学会与人相处的并会与人合作。幼儿园的主题活动可以引导孩子初步达到这些要求。 主题活动是一种新型的课程结构模式，它是指孩子们在老师的引导下围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。开展主题活动应以幼儿的兴趣为出发点，确立主题内容，了解幼儿心理需要，创设互动环境，激发探究愿望，尤其是充分利用家长的教育资源创设机会与条件，促进幼儿发展。并且在主题活动中，孩子自发参与、自主学习、自由表达，积累了生活的经验，获得了自身的发展的过程。  

[关键词]：主题活动