培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究

^论文编号:XQJY008  ^论文字数:4545,页数:06

 培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究
摘要
舞蹈教育是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分，是对幼儿进行美育教育的一种理想方式。在学习舞蹈的过程中，孩子们不但能得到动作的协调和灵活性的训练，思维能力也能得到培养与开拓。孩子们从刚开始时对舞蹈一知半解，毫无兴趣，发展到对艺术教育充满着期盼，使他们感受到了舞蹈所带来给他们的快乐，这也是一个小小的飞跃。培养幼儿对舞蹈的兴趣，在幼儿园音乐教学中具有重要地位。幼儿园舞蹈教育使他们保持愉快、欢乐的情绪。本文结合了日常生活中对幼儿舞蹈兴趣的培养，指出了幼儿在舞蹈培养中所缺乏的，与教师应注意的事项。

关键词：培养；小班幼儿 ；学习舞蹈 ；兴趣
目录
摘要 1
前言 1
一、音乐与律动 2
二、初步培养幼儿对舞蹈的兴趣 3
1. 示范动作要有感染力，每个动作都尽量讲解清楚。 3
2. 让幼儿理解动作，理解教学内容，教学动作要有情趣。 3
三.以游戏的形式培养幼儿学习舞蹈的兴趣 4
四.引导幼儿随音乐自我表现，体验舞蹈的乐趣 4
五.启发幼儿学习的积极性、主动性和发展幼儿的创造性。 5
1.给幼儿提供创造机会，培养幼儿的创造能力： 5
2.引导、启发是培养创造力的关键。 5
参考文献： 6

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