素质教育背景下的幼教理念创新

^论文编号:XQJY023  ^论文字数:7070,页数:07

 素质教育背景下的幼教理念创新

摘要：素质教育是目前中国教育的趋势，是对中国教育体系的一个重大改革。本文主要研究素质教育背景下幼儿园教育理念的创新。研究针对社会上普遍的幼儿教育“小学化”的倾向，分析教师、家长和社会三方对幼儿教育的误解。基于此，提出通过正确认识幼儿的身心特点，因材施教；主动开展研究，构建适宜的学前教育课程；幼儿教师提高自身素质，提升创新意识；以及家长树立正确科学的教育观，培养完整儿童几种方式和途径，以纠正幼儿园教育小学化这种不良倾向，从而创新幼教理念。
关键词：素质教育  小学化  幼教理念创新
目录
一、问题提出 1
（一）对当下幼儿教育“小学化”的反思 1
（二）素质教育背景下重塑幼教新理念 1
二、多主体对幼儿教育认识和理解的现状分析 2
（一）幼儿教师的教育理念 2
（二）幼儿家长对幼儿教育的理解 2
（三）社会对幼儿教育的认识 3
三、素质教育背景下创新幼教理念的对策及建议 3
（一）正确认识幼儿的身心特点，因材施教 3
（二）主动开展研究，构建适宜的学前教育课程 4
（三）幼儿教师要提高自身素质，提升创新意识 5
（四）家长树立正确科学的教育观，培养完整儿童 6
结束语 7
参考文献 7

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