论经济欠发达地区幼教师资的现状与对策1

^论文编号:XQJY031  ^论文字数:6072,页数:07

论经济欠发达地区幼教师资的现状与对策
[摘 要] 2010 年教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确指出要重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度。发展农村学前教育，师资是关键，但当前我国农村学前教育师资方面存在诸多问题，制约着我国农村学前教育的发展。当前我国农村幼教师资存在的问题主要体现在学历、职称和社会待遇等方面。从其产生背景来看，农村社会的二元结构、脱离农村教育实际的教师政策、城乡有别的社会待遇以及断档的师资培训是其根源所在。政府应从确立农村幼教师资身份、修订教师编制标准、建构城乡幼教师资流动机制等方面促进我国农村幼教师资的发展。
[关键词] 农村幼儿教育；幼儿教育师资；问题；对策

目录
前言 1
一、发展我国农村学前教育师资的重要性 2
二、经济欠发达地区幼教师资存在的主要问题 2
1、幼儿教师队伍结构不够合理 2
2、幼儿教师待遇差，优秀教师招聘难 2
3、幼儿教师学历低，专业不达标 3
4、经济欠发达地区资金投入不足 3
三、我国经济欠发达地区幼教师资存在问题的原因分析 4
1教师学历和专业不达标 4
2、幼儿教育理念不能很广泛的接受 4
3、幼儿教育经费严重不足 4
四、提升经济欠发达地区幼教师资队伍的对策 5
1、加强管理师资队伍，增加经费投入 5
2、改善幼儿教育机构的待遇并有所保障 6
3、政府安排有系统的师资培训 6
五、结论 6
参考文献 7

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