幼儿音乐活动中的“情”和”“趣”

^论文编号:XQJY382  ^论文字数:4473,页数:04

 幼儿音乐活动中的"情"和"趣"
[摘 要]幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。由于幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，所以应当创设充满美感的音乐环境，采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，并根据幼儿的年龄特点，紧紧抓住“情”字，激发幼儿在音乐活动中的情趣，引导幼儿多方位地感受音乐、表现音乐，促进幼儿身心和谐发展，达到音乐教育的目的。本文正是从音乐教育的“情”和“趣”出发，浅谈一下我对幼儿音乐教育的看法。
[关键词]创设环境 培养兴趣 启迪思维 体验情感 创造动作 表现情感

幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。由于幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，所以应当根据幼儿的年龄特点创设充满美感的音乐环境，采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在唱唱跳跳中受到熏陶、在积极的情绪体验中丰富情感。在实践中，我体会到，孩子们是有潜在能力的，作为老师，应提供孩子发展这种潜在能力的机会和条件。具体我是从以下几方面进行尝试的

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