幼儿园混龄教育利弊说

^论文编号:XQJY478  ^论文字数:8263,页数:06

 幼儿园混龄教育利弊说
摘要：混龄教育，是指把3——6岁不同年龄的孩子编排在一个班级，让不同年龄和发展水平的幼儿身处同一环境共同学习和生活。本文对混龄教育的意义进行了详细的阐述，特别是混龄教育对我国幼儿教育的重要意义。旨在使人们认识到混龄教育的作用并指导学校教育，使我国的幼儿教育发展得更快，促进幼儿身心全面和谐发展。同时，作为一种教育方法，混龄教育同样存在一些不足之处。

本论关键词：幼儿园   幼儿   混龄教育   利与弊

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