试谈对家长家庭数学教育能力的援助

^论文编号:XQJY527  ^论文字数:6153,页数:06

 试谈对家长家庭数学教育能力的援助
 [摘 要]：数学是幼儿园科学教育中一个重要类别，无论在哪个年龄段，教材中都有适合其年龄的教育内容。由于进入小学后就有“数学”这一门功课，所以家长显得特别重视。然而，在我们平时对家长进行的沟通中，发现一个奇怪的现象：不管年纪大小，家长认为学习数学就是学习数数和加减运算，而且持这种认识的还不在少数。许多家长只注重孩子对于数学知识技能的掌握，却偏轻了数学其他方面的内容。他们往往采用“拔苗助长”的方法，孩子学得很苦恼，却达不到家长所希望的预期效果。如何对家长家庭数学教育能力进行援助，让家长树立正确的数学教育观念，提高家长家庭教育能力，让家长走出家庭数学教育的误区，是我们幼儿园教师义不容辞的责任。
 [关键词]：  数学教育  家长家庭数学教育   能力援助
 目录
一、对家长家庭数学教育能力援助的必要性 0
二、家长在家庭数学教育中存在的主要误区 0
三、对家长家庭数学教育进行援助的策略 1
四、对家长家庭数学教育进行援助的实际内容 1
结束语 5
参考文献 5

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