80后家长与80后教师的有效沟通、优化家庭教育的实证研究

80后家长与80后教师的有效沟通、优化家庭教育的实证研究

^论文编号:XQJY554 ^论文字数:4671,页数:04

80后家长与80后教师的有效沟通、优化家庭教育的实证研究
［摘要］目前，幼儿园中的家长工作日趋得到重视。家庭是人生活及培养人的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用，所以，只有有效地将幼儿园和家庭教育联接在一起，形成家园同步教育，才能发挥最大作用。所以，家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大人宠着，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那的，那么，作为一名教师如何开展好家长工作是非常重要的。80后”主要是计划生育后的一代，童年度过了美好的一段时间，学历也较上代人高些。但相对较低的就业率和房价是该群体面临的主要困难，每天忙于自己的事业和工作，孩子一般交给了自己的父母去照顾，久而久之，对于家庭教育的问题就会出现的越多，同时也会出现比较极端的教育现象如：特别的宠惯孩子，还有的是对孩子没有耐性，这两种现象的形成制约着家庭的教育的优化问题。

[关键词] 80后家长教师优化家庭教育

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