浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用

浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用

^论文编号:XQJY596 ^论文字数:5085,页数:07

浅谈“电话沟通”式教学对师幼沟通的促进作用

【摘要】沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通包括语言沟通和非语言沟通，最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。师幼间的沟通往往由于各种原因，致使幼儿与教师之间的沟通出现障碍，使教育教学工作得不到有效地开展。
随着信息时代的到来，“电话”这样一种沟通工具得到了普及， “电话沟通”也成了个体沟通的一种最为快捷、简易的方式。在师幼沟通中，“电话沟通”是一种以虚拟电话为工具，两人或多人之间遵守不同的对话模式，训练幼儿语言沟通能力的一种教学及游戏策略。作为一种辅助的沟通方式及教学手段，在交流沟通中不仅结合了语言因素与非语言（声音语气）因素，还大量减少了不必要的障碍刺激因素，从而使得幼儿与教师间的沟通变得更为流畅。

【关键词】电话沟通师幼沟通促进作用

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